الموضوع |
|
الصفحة |
المقدمة |
|
9 |
الباب الأول: عدن |
|
15 |
الفصل الأول: |
الجوانب الجغرافية والتاريخية والثقافية والسياسية لعدن |
17 |
|
|
1- الجانب الجغرافي: |
19 |
|
|
-2 التسمية. |
19 |
|
|
-3 الموقع الجغرافي. |
19 |
|
|
4- عدن في أدوارها التاريخية المختلفة. |
20 |
|
|
5- الجانب الثقافي لعدن. |
26 |
الباب الثاني: |
التعليم النظامي في عدن 1893م-1937م |
29 |
الفصل الأول:- |
السياسة التربوية. |
31 |
|
|
1-أهداف السياسة التربوية. |
33 |
|
|
2- أهداف السياسة التربوية البريطانية والفرنسية. |
33 |
|
|
3- أهداف إنشاء المدرسة الحكومية الأولى. |
34 |
|
|
دور ضباط المعارف الهنود. |
37 |
|
|
فرص التعليم المتاحة. |
41 |
|
|
1- المدارس النظامية الحكومية. |
41 |
|
|
2- المدارس الخاصة الأهلية. |
47 |
|
|
3-المدارس الخاصة الأجنبية. |
49 |
|
|
المنهج. |
51 |
|
|
1- مفهوم المنهج في المستعمرات من وجهة نظر بريطانيا. |
51 |
|
|
2- المنهج في عدن. |
51 |
|
|
3- المنهج في المدارس الأهلية الوطنية. |
53 |
|
|
تأهيل المعلمين. |
55 |
|
|
1 البدايات الأولى لتأهيل المعلمين. |
55 |
|
|
2- المعلمون في المدارس الأهلية الوطنية. |
57 |
|
|
الإدارة التربوية. |
58 |
الباب الثالث: |
التعليم في عدن 1937 – 1956م |
63 |
|
الفصل الأول- |
الإصلاح التربوي. |
65 |
|
|
|
اتنبروا والإصلاح التربوي. |
67 |
|
|
السلم التعليمي. |
74 |
|
|
المنهج. |
76 |
|
|
1- المنهج في الأربعينات. |
77 |
|
|
2- المنهج في الخمسينات. |
79 |
|
|
تأهيل المعلمين. |
83 |
|
|
التأهيل في الأربعينات والخمسينات. |
84 |
|
|
التوسع التعليمي. |
87 |
|
|
1- التوسع التعليمي في الأربعينات. |
89 |
|
|
2- التوسع التعليمي في الخمسينات. |
94 |
|
|
التعليم الصناعي. |
97 |
|
|
التقويم والشهادات الممنوحة. |
101 |
|
|
1- التقويم في الثلاثينات. |
102 |
|
|
2- التقويم في الأربعينات. |
103 |
|
|
3- التقويم في الخمسينات. |
104 |
|
|
4-الامتحانات الأخرى. |
107 |
|
|
الإدارة التربوية. |
108 |
|
|
تمويل التربية. |
113 |
|
|
1- التمويل في الثلاثينات. |
113 |
|
|
2- التمويل في الأربعينات والخمسينات. |
120 |
الفصل الثاني: |
تعليم أبناء المحميات داخل المستعمرة عدن. |
123 |
|
|
1- مدرسة أبناء الرؤساء. |
125 |
|
|
2- مشروع كلية جورج لويد – كلية عدن. |
129 |
|
|
3- ثانوية الاتحاد – مدينة الاتحاد -. |
131 |
|
|
4- دار المعلمين لأبناء المحميات الغربية. |
133 |
الباب الرابع: |
التعليم في عدن 1958 – 1967م. |
135 |
الفصل الأول: |
التعدين والأهداف البريطانية. |
137 |
|
|
إعداد المعلمين المحليين. |
150 |
|
|
الإيفاد الخارجي. |
157 |
|
|
1-البعثات في الثلاثينات. |
157 |
|
|
2- البعثات في الأربعينات. |
160 |
|
|
3- البعثات في الخمسينات. |
162 |
|
|
4- البعثات في الستينات. |
168 |
|
|
5- نقد البعثات التعليمية الخارجية. |
175 |
|
|
6- تمويل الإيفاد الخارجي . |
177 |
|
|
فكرة إنشاء جامعة عدن. |
179 |
|
|
النشاط المدرسي اللاصفي. |
181 |
|
|
النشاط الإذاعي والتلفزيوني المدرسي. |
193 |
|
|
التعليم الفني. |
194 |
|
|
تعليم الكبار. |
203 |
|
|
التمويل الأهلي للتعليم في عدن. |
212 |
|
|
المستوى العام للتعليم. |
214 |
الباب الخامس: |
دور المنظمات الاجتماعية في النهضة العلمية والثقافية في عدن:- |
227 |
الفصل الأول:- |
نشأة التعليم الخاص. |
229 |
|
|
واقع التعليم الخاص في المستعمرة عدن. |
232 |
الفصل الثاني:- |
المدارس الأهلية النظامية في عدن |
235 |
|
|
|
-أسباب التأسيس |
237 |
|
|
|
المدارس الأهلية النظامية بعدن. |
239 |
|
|
|
1-مدرسة بازرعة الخيرية الإسلامية 1912م. |
239 |
|
|
|
2-مدرسة الفلاح الإسلامية العربية الهاشمية 1936م. |
241 |
|
|
|
3-المعهد التجاري العدني (راجمنار) 1927م. |
243 |
|
|
|
4-المعهد العلمي الإسلامي بعدن 1957م. |
247 |
|
|
|
5-مدرسة الإنقاذ الإسلامية. |
248 |
|
|
|
6-معهد الضياء للدراسات الإسلامية 1966م. |
249 |
|
|
|
7-مدرسة الشيخ عبدالله الخوربي. |
249 |
|
المدارس الأهلية النظامية في التواهي والمعلا. |
249 |
|
|
|
1-مدرسة الشيخ صالح الخوربي بالمعلا |
249 |
|
|
|
2-المعهد التجاري بالمعلا. |
249 |
|
|
|
3-مدرسة الأخوة بالتواهي 1949م. |
250 |
|
المدارس الأهلية النظامية في الشيخ عثمان. |
251 |
|
|
|
1-مدرسة النهضة العربية 1948م. |
251 |
|
|
|
2-كلية بلقيس 1961م. |
253 |
|
|
|
3-معهد الجنوب التجاري (الحصيني) 1963م. |
256 |
|
مدارس الأندية في عدن. |
257 |
|
|
|
1-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – التواهي 1929م. |
258 |
|
|
|
2-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – عدن – 1930م. |
258 |
|
|
|
3-نادي الإصلاح العربي الإسلامي – الشيخ عثمان 1930م. |
259 |
|
|
|
4-نادي الشباب الثقافي – الشيخ عثمان – 1947م. |
260 |
|
|
|
5-نادي الشباب الأدبي بعدن 1951م. |
260 |
|
الجمعيات الخيرية. |
260 |
|
|
|
1-الجمعية الخيرية الإسلامية في عدن. |
261 |
|
|
|
2-الهيئة الشعبية لرعاية الطفل في عدن. |
261 |
|
|
|
3-الجمعية العدنية للنساء. |
262 |
|
الاستنتاجات: |
263 |
|
الملاحق: |
267 |
|
الملحق (1): اتفاقية الصداقة بين العبادلة والإنجليز 1839م. |
269 |
|
الملحق (2): ولايات الاتحاد الفيدرالي. |
270 |
|
الملحق (3) – (4): نماذج للشهادات الممنوحة لطلاب التربية الإسلامية. |
271 |
|
الملحق (5): المقيمون السياسيون في عدن 1839 – 1967م. |
272 |
|
الملحق (6): إحصاء بتنوع سكان عدن. |
274 |
|
الملحق (7):الهيكل التنظيمي لمعارف عدن عام 1961م. |
275 |
|
الملحق (8): شهادة مدرسية لمدرسة الفلاح الهاشمية 1938م. |
276 |
|
الملحق (9): شهادة مدرسية لمدرسة بازرعة الخيرية الإسلامية 1956م. |
277 |
|
الملحق (10): شهادة مدرسية لمدرسة الحكومة المتوسطة للبنات 1964م. |
278 |
|
الصورة (1) صورة لمدينة عدن عام 1512م. |
279 |
|
الصورة (2) صورة لأبناء المشايخ والسلاطين. |
280 |
|
الصورة (3) صورة لكشافة مدرسة الفلاح الهاشمية 1938م. |
281 |
|
الصورة (4) صورة للنشاط المسرحي في الثانوية الحكومية 1947م. |
282 |
|
الصورة (5) صورة للمشرفين على التلفزيون المدرسي 1966م. |
283 |
|
الخريطة (1) خريطة عدن والجنوب العربي في النصف الثاني من القرن 19 الميلادي. |
284 |
|
المصادر والمراجع: |
285 |
|
أ- باللغة العربية. |
285 |
|
ب-باللغة الإنجليزية. |
290 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
