آخر تحديث :الأربعاء-24 أبريل 2024-09:58م
جامعة عدن

ارشيف الاخبار

لخلق تؤمه تلبي طموح الجانبين ،،، بحث مجالات التعاون بين قيادتي مركز التعليم عن بُعد بجامعة عدن ودار جامعة عدن للطباعة والنشر

2014-11-26

موقع جامعة عدن الإلكتروني



عدن/ جهاد باحداد:  

اكد الدكتور علي ناصر الزامكي نائب مدير مركز التعليم عن بُعد بجامعة عدن أن مركز التعليم عن بُعد  أجرى عدد من المشاورات والمباحثات مع قيادة دار الجامعة للطباعة والنشر حول إمكانية الاستفادة من المبنى القديم للمطبعة كمبنى لمركز التعليم عن بعد بما يلبي حاجات المركز الحالية في عملية التطوير للمركز لفتح الاستديو التصويري لإنتاج المحاضرات التعليمية (التفاعل الاعلامي) ودمجها فيما بعد في الوسائط المتعددة من خلال البرامج الإلكترونية التفاعلية والاحتياج لقاعات مبنى المطبعة القديم لتنفيذ الفصول الافتراضية واجراء الامتحانات المختلفة فيها.



واوضح الدكتور/ الزامكي نائب مدير المركز ان اللقاء جاء لمناقشة فرص التعاون المشترك مع دار الجامعة للطباعة للنشر حيث جرى اثناء اللقاء استعراض مستفيض من قيادة المركز لبرنامج التطوير والتحديت للعمل في المركز الذي يقوم في الاصل على المناهج العلمية الرصينة التي تتميز بها جامعة عدن وأهميتها في مكونات برنامج التعليم الإلكتروني من خلال الاستفادة من كل اصدارات ومنشورات سلسلة الكتاب الجامعي وتحويلها الكرتونياً وتعديلها وفق معايير التعليم عن بعد والمصفوفة المقرة من قبل لجنة التعليم عن بعد في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن بُعد لتفعيل برنامج التعليم الإلكتروني (الفصول الافتراضية ).

وأشار الأخ/ نائب مدير مركز التعليم عن بُعد في اللقاء المشترك الأخير الذي عقد بين قيادة مركز التعليم عن بُعد بجامعة عدن ممثلة بالدكتور/ عبدالله داؤود عبدالله باوزير مدير المركز  والدكتور/ علي ناصر الزامكي نائب مدير المركز, وقيادة دار جامعة عدن للطباعة والنشر ممثلة بالدكتور/ شوقي الجرو مدير عام دار جامعة عدن للطباعة والنشر, والأستاذ/ وهيب مهدي عزيبان نائب مدير عام دار الجامعة للطباعة والنشر انه تم الاتفاق مع دار الجامعة للنشر على رفد الموقع الإلكتروني لمركز التعليم عن بُعد بالملفات الإلكترونية المطبوعة في الدار التي تعكس تجربة جامعة عدن ونشأتها وتطورها والدليل العام لجامعة عدن، بالإضافة الى الاتفاق على مشروع طباعة دليل الطالب الجامعي في برنامج التعليم عن بعد والبرشورات التعريفية المختلفة.